Para realizar esse projeto a primeira coisa é encarar o poema como uma brincadeira. As aulas de redação se tornam uma oficina de exploração de recursos linguísticos. Primeiro lemos poemas que exploram os recursos sonoros da língua, entendemos como os poetas brincam com os sons das palavras e depois nós mesmos brincamos, imitando-os. Assim fazemos com a grafia das palavras, com o sentido, uso das palavras. Veja a apostila que criei especificamente para este projeto aqui.
No final, reunimos todas essas brincadeiras em um único livro.
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